Pemetaan SK & KD IPS SMP Kelas 1 Semester 2

Pada kesempatan kali ini saya akan melanjutkan Pemetaan SK dan KD Ilmu Pengetahuan Sosial tingkat SMP Kelas 1 Semester genap, untuk Anda yang ingin mencari pemetaan SK dan KD bisa menemukannya di bawah ini :

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan        : SMP/MTs ………..
Mata Pelajaran              : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Kelas / Semester            : VII (1) / 2
Tahun Pelajaran           : 20… -20…

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya
4.1.Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan
o Membedakan peta, atlas, dan globe.
o Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.
o Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.
o Mengartikan berbagai skala.
o Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat(garis grid)
4.2.      Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi
o Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.
o Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.
4.3.      Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk
o Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.
o Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah.
o Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.
4.4.      Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.
o Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.
o Mendiskripsikan cuaca dan iklim.
o Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).
o Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.
o Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.
o Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.
o Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.
o Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).
o Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.
5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa
5.1  Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.
o Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia
o Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia
o Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia
o Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah
5.2  Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.
o Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke  Indonesia
o Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia
o Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.
o Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia
o Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam  di berbagai wilayah Indonesia
o Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah     bercorak Islam diberbagai    daerah
5.3  Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa
o Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa  ke Indonesia
o Mengidentifikasi cara- cara yang  digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya
o Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa
o Mendiskripsikan perkembangan  kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa
6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat
6.1  Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.
o Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).
o Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.
o Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).
o Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan    mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut
o Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
6.2.Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan  konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa
o Mendefinisikan penger-    tian  dan macam-macam
    kegiatan   ekonomi.
o Mendefinisikan pengertian konsumsi
o Mendiskusikan   jenis-jenis     barang yang  dikonsumsi  siswa  dan keluarga 
     
o Menyusun skala pr-ioritas  dalam mem-enuhi kebutuhan
   sebagai siswa.
o Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif  perilaku    konsumtif seseorang.
    
o Mengidentifikasi faktor-faktor yang  mempengaruhi  konsumsi seseorang.
o Mendefinisikan pengertian produksi
o Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi
o Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi
o Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi
o Mengklasifikasi   maca m-macam sumber daya ekonomi
o Mengidentifikasi etika ekonomi dalam  memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan
   suatu usaha/bisnis
o Mengidentifikasi  usaha-usaha yang dapat dilakukan  guna meningkatkan jumlah dan mutu  hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui   intensifikasi maupun  ekstensifikasi
o Mendefinisikan  pengertian dan tujuan distribusi
o Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)
o Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan
o Melakukan kegiatan yang  menggambarkan contoh etika ekonomi   dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur   keadilan dan pemerataan. 
6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-
      sungnya proses  produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi
o Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan  dan badan usaha
o Mendeskripsikan  macam- macam badan  usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)
o Mengidentifikasi misi/tujuan badan   usaha(milik negara       /daerah, milik swasta,       koperasi)
o Mengidentifikasi  beberapa   pertimbangan yang perlu diperhatikan  dalam berbisnis
o Mengidentifikasi badan  usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi
o Mendeskripsikan  peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur  kegiatan ekonomi
o Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan
6.4.  Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan
o Mendefinisikan pengertian kreatif   dan  proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi
o Mendefinisikan pengertian    inovatif dan manfaatnya dalam    kehidupan sehari-hari yang      mampu mendorong peningkatan kesejahteraan
o Mengidentifikasi proses    kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan
o  Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil  kreatifitas dan inovasi yang direncakan
  
o Mempraktekkan dan berlatih  membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs …………………
(__________________________)
NIP/NIK : ……………………………
…….……..,……………………  20 …….
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
(_______________________)
NIP/NIK : ……………………………

Demikian kami sampaiakn mengenai Pemetaan SK & KD IPS SMP Kelas 1 Semester 2, terimakasih sudah berkunjung dan semoga bermanfaat.

Pemetaan SK & KD IPS SMP Kelas 1 Semester 2 | Ambar | 4.5