Category Archives: PTK

Bentuk-bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Ada empat bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yaitu : Penelitian tindakan guru sebagai peneliti. Penelitian tindakan kolaboratif. Penelitian simultan terintegrasi. Penelitian tindakan administrasi sosial eksperimental. Keemapat bentuk PTK di atas, ada persamaan dan perbedaan. Menurut Oja dan Smulyan sebagaimana dikutip oleh Kasbolah (2000) ciri-ciri dari setiap penelitian tergantung pada : Tujuan utamanya atau pada tekanannya. Tingkatan kolaborasi antara pelaku… Read More »

Tujuan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Segala sesuatu dilakukan oleh seseorang karena kegiatan itu bermanfaat. Semakin besar manfaat yang diperoleh dari suatu aktivitas, akan semakin besar pula motivasi seseorang untuk melakukan kegiatan tersebut. Demikian juga halnya dengan pemahaman terhadap manfaat PTK, ia banyak dilakukan orang karena banyak manfaat. Dalam ulasan ini akan di bahas tujuan PTK. Perkembangan ilmu, teknologi dan budaya masuarakat akhir-akhir ini… Read More »

Kendala yang dihadapi dan Cara Mengatasi Saat Melakukan PTK

Sedikitnya ada lima kendala yang dihadapi guru untuk melakukan PTK. Pertama, kendala yang berhubungan dengan lemahnya pemahaman konsep dan prinsip-prinsip PTK. Pihak yang mengalami kendala ini dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu kelompok guru dan kelompok calon guru (masalah IKP/LPTK). Kelompok guru memerlukan pembelajaran yang lebih intensif melalui berbagai pertemuan guru, baik proyek maupun swadana. Sedang untuk kelompok calon… Read More »

Mengapa Perlu Penelitian Tindak Kelas?

Sejak Thomas Samuel Kunh mengemukakan pandangan bahwa ” Kamajuan ilmu dapat terjadi apabila paradigma lama diganti dengan yang baru”, maka pada tahun 1960-an terjadilah kemajuan yang luar biasa dalam ilmu pengetahuan, khususnya ilmu sosial, humaniora, maupun teologi. Revolusi ilmiah Kuhn telah melakukan koreksi tentang kelemahan-kelemahan penelitian ilmu yang bersifat prosivistik yang menyebabkan penelitian-penelitian ilmu di bidang ilmu-ilmu sosial… Read More »